Lombriga (Ascaris lumbricoides)
quarta-feira, 24 de novembro de 2010
segunda-feira, 22 de novembro de 2010
PLATELMINTOS
OS PLATELMINTOS
Os platelmintos são vermes com o corpo achatado (plathyes = achatado; helminthes = verme ), também chamados de vermes em forma de fita.
Alguns platelmintos, como as planárias, de vida livre, vivem na água ou na terra.
Outros, como a tênia ou solitária e o esquistossomo, são parasitas de vertebrados, inclusive do homem.
A planária tem grande poder de regeneração: às vezes utiliza esta capacidade e divide-se assexuadamente ao meio. A metade anterior regenera a parte posterior e a metade posterior regenera a anterior.
Os platelmintos reproduzem-se, na grande maioria das vezes, sexualmente.
Existem platelmintos hermafroditas (tênia e planária) e platelmintos de sexos separados
(esquistossomo).
Vejamos agora algumas doenças causadas por platelmintos:
1) Esquistossomose:
A esquistossomose, também conhecida como barriga d'água, éuma doença causada pelo verme Schistosoma mansoni (esquistossomo). Esse verme parasita as veias intestino, afetando também o fígado e as vias urinárias. A pessoa infectada, defecando em local inadequado, elimina os ovos do verme junto com as fezes. Se eles atingirem a água doce, desenvolvem-se em larvas chamadas
miracídios. O miracídio precisa de um caramujo para continuar seu desenvolvimento.Não qualquer caramujo, mas só dos gêneros Biomphalaria e Planorbis. Após infestar o caramujo, o miracídio sofre inúmeras transformações e passa a chamar-se cercária. A cercária sai do caramujo e fica nas águas paradas dos lagos, açudes ou represas.
Quando uma pessoa entra em contato com a água contaminada, seja lavando roupa, banhando-se ou brincando, a cercária penetra pela pele e circula através da corrente sangüínea, chegando ao fígado, onde torna-se adulta
Como você pode perceber, o esquistossomo precisa de dois hospedeiros para se desenvolver completamente: um intermediário (que abriga as fases jovens do parasita) – o caramujo – e um definitivo (que abriga a fase adulta do verme) – o homem.
Sintomas: Os doentes apresentam, geralmente, aumento do tamanho do fígado e do baço e do volume abdominal.
Profilaxia: A profilaxia da doença faz-se pelo combate ao caramujo, que é hospedeiro intermediário. São também importantes as medidas relativas à educação sanitária, desincentivando o uso de água parada como lugar para banhos.
2)Teníase
A tênia é também chamada de solitária pois geralmente encontra-se apenas um verme no corpo do hospedeiro. Há dois tipos de solitárias: a Taenia solium e a Taenia saginata.
Ambas são parasitas intestinais e causam doença chamada teníase, sendo que uma adquire-se ingerindo a carne de porco contaminada (Taenia solium) e a outra carne de vaca (Taenia
saginata).
O corpo desses animais é dividido em partes chamadas proglotes. São animais hemafroditas capazes de se autofecundar, sendo que os espermatozóides de uma proglote fecundam os óvulos de outra proglote de um mesmo animal. As proglotes depois de fecundadas e cheias de
ovos são chamadas proglotes grávidas.
Junto com as fezes de um indivíduo contaminado saem as proglotes cheias de ovos.
Esses ovos podem ser ingeridos por um porco ou vaca. Dentro do corpo do animal esses ovos dão origem a larvas que perfuram a parede do intestino e são conduzidas pelo sangue até os
músculos (carne). Aí elas se desenvolvem, formando uma bolinha branca chamada cisticerco,
também conhecida como canjiquinha e pipoca. Se o homem comer essa carne mal cozida ou
mal passada, os cisticercos poderão desenvolver-se em seu intestino, dando origem a uma tênia.
Sintomas: Os sintomas da teníase são dores abdominais, alterações no apetite, diarréias e
ocasionais nervosismos. A teníase é muito prejudicial à saúde, pois a tênia consome praticamente todo o alimento que a pessoa ingere, deixando-a bastante fraca.
Profilaxia:A prevençãopode ser feita:
- evitando-se comer carnes de porco ou de boi mal cozidas;
- através da construção de sanitários em locais adequados;
- do tratamento da água dos esgotos;
- inspeção rigorosa da carne de porco e de boi nos abatedouros dos açougues.
Há uma forma ainda mais grave dessa doença que recebe o nome de cisticercose.
Grave, e às vezes fatal, essa doença é contraída através da ingestão de ovos do verme em frutas ou verduras mal-lavadas. Quando isso acontece, repete-se no organismo humano aquilo
que acontece no boi ou no porco: os ovos dão origem a larvas que atravessam a parede intestinal e atingem órgãos como o globo ocular, os pulmões e o cérebro. Os sintomas dessa doença dependem da localização dos cisticercos.
domingo, 14 de novembro de 2010
sábado, 13 de novembro de 2010
PESQUISA SOBRE INSETOS
SUGESTÕES DE SITES PARA SUA PESQUISA SOBRE INSETOS.
Barbeiro:Doença de Chagas
Piolho:
Pulga:
Mosquito ANOPHELES – Malária
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
domingo, 31 de outubro de 2010
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sábado, 30 de outubro de 2010
domingo, 24 de outubro de 2010
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
terça-feira, 19 de outubro de 2010
CÁLCULO DO IMC
Cálculo de IMC
O Índice de Massa Corporal (IMC) é uma medida do grau de obesidade de uma pessoa. Através do cálculo de IMC é possível saber se alguém está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua estatura.
http://www.drauziovarella.com.br/IMC
http://como-emagrecer.com/calculo-de-imc.html
O Índice de Massa Corporal (IMC) é uma medida do grau de obesidade de uma pessoa. Através do cálculo de IMC é possível saber se alguém está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua estatura.
http://www.drauziovarella.com.br/IMC
http://como-emagrecer.com/calculo-de-imc.html
sábado, 16 de outubro de 2010
DIA DO PROFESSOR
HOMENAGEM DA EDITORA POSITIVO AO DIA DO PROFESSOR:
domingo, 10 de outubro de 2010
NÚMEROS INTEIROS
AQUI VOCÊ ENCONTRA ATIVIDADES ON-LINE COM RESPOSTAS SOBRE NÚMEROS INTEIROS. VEJA ABAIXO EXEMPLO DE UMA DAS ATIVIDADES:
O dado azul representa o número positivo e o dado vermelho o número negativo. Represente a operação matemática e resolva:
(-5)+(+1)=-4
DIVERSOS JOGOS DE MATEMÁTICA
ESTE SITE DE MATEMÁTICA TRÁS JOGOS NUMÉRICOS,GEOMÉTRICOS,TABULEIRO,RACIOCÍNIO/ESTRATÉGIA,
MEMÓRIA /PUZZLES.
EXPLORE O MÁXIMO E BOM TRABALHO.
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
sábado, 2 de outubro de 2010
REFORMA ORTOGRÁFICA
Vale a pena conferir os sites abaixo sobre a reforma ortográfica.As novas regras entram em vigor no próximo ano,então vamos estudar e praticar.
FOLCLORE
Blog sobre Folclore. Uma iniciativa do Portal do Professor.
APRESENTA SUGESTÕES DE AULAS,CONTEÚDOS MULTIMÍDIA E PRODUÇÕES ESCOLARES.
SOMA DE NÚMEROS INTEIROS
1) Nesta atividade, os alunos terão que resolver uma soma de números inteiros. No exemplo a seguir, é mostrada a maneira como eles devem proceder:
Peça aos alunos que arrastem para a região em forma de elipse a quantidade quadrados com menos e a quantidade de quadrados com mais que estão presentes na expressão. Por exemplo, se a expressão fosse 2 + (-4) o aluno deveria arrastar 2 quadrados com mais e 4 quadrados com menos.
2)Em seguida, os alunos devem clicar em Continue e arrastar os quadrados com menos para cima dos quadrados com mais. Eles perceberão que fazendo isto os dois quadrados desaparecerão.
Neste nosso exemplo, onde a expressão era 2 + (-4), depois do cancelamento dos quadrados a figura resultante será:
3)Agora eles terão que digitar o número que corresponderá à quantidade de quadrados resultantes (Se for um quadrado negativo indicar -1, se forem dois indicar -2, e assim por diante). No nosso exemplo teremos:
4)Para verificar a resposta o aluno deverá clicar em Check. Se aparecer a frase Count the chips in the circle and try again o aluno deverá contar novamente os quadrados resultantes e responder novamente. S e aparecer a frase Good job ! Click New problem to try another problem indicará que o aluno acertou sua resposta e pode clicar em New problem para passar para um outro problema.
Peça para os alunos fazerem três problemas diferentes.
Para resolver somas que envolvam dois números negativos peçam aos alunos para clicarem no itemProblems que está no final da página e selecionarem a opção User. Nesta opção o aluno que deverá digitar os números inteiros que serão somados. No exemplo abaixo, o objetivo é calcular a soma dos números (–2) + (-3).
5)Clicando em Continue basta proceder da mesma maneira que anteriormente e calcular o resultado da soma.
Observação: Os números inteiros que podem ser trabalhados nesta atividade virtual variam de –9 a +9.domingo, 26 de setembro de 2010
OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS
Esse site vale a pena conhecer. Ele traz joguinhos com as operações fundamentais básicas.
TEOREMA DE PITÁGORAS- APPLETS
O site E-matemática trás várias animações:
- Ângulos;
- Funções trigonométricas;
- Triângulos.
sábado, 25 de setembro de 2010
ORTOGRAFIA- Reescrita com transgressão ortográfica
Objetivos:
- Refletir sobre princípios das normas ortográficas.
- Construir um repertório de regularidades ortográficas contextuais.
Conteúdo
- Ortografia: uso de E e I no fim de palavras pronunciadas com som de /i/.
sexta-feira, 24 de setembro de 2010
GRAMÁTICA COM TEXTOS: 6º ANO - PRETÉRITO PERFEITO E IMPERFEITO
A Revista Nova Escola apresenta uma série de 16 sequencias didáticas que fazem parte de um programa de estudo de gramática para Ensino Fundamental II. Esta é a 1ª série das 16 aulas que serão publicadas semanalmente. Confira o cronograma abaixo:
Próximas aulas:
7ºano
22/09 - Complementos verbais
29/09 - Complementos nominais
8º ano
06/10 - Elementos coesivos: os pronomes
13/10 - Elementos coesivos: sinônimos e hiperônimos
20/10 - Pontuação: o ponto final e os dois pontos
27/10 - Pontuação: a vírgula
9º ano
03/11 - Coordenação e Subordinação na construção de períodos
10/11 - Relações contrastivas no discurso argumentativo
17/11 - Relações causais e explicativas no discurso argumentativo.
24/11 - Os modalizadores no discurso argumentativo
TURMA DO BUZINA
A TURMA DO BUZINA FOI CRIADA COMO UMA PROPOSTA LÚDICA E DIDÁTICA PARA ABORDAR O TEMA TRÂNSITO.
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO -DETRAN
Portal de Educação para o Trânsito Detran - PR, você encontrará um vasto conteúdo voltado à segurança no trânsito.
EDUCAÇÃO NO TRÂNSITO
O CLUBINHO HONDA TRÂNSITO AMIGO
É UMA FERRAMENTA PARA EDUCAR OS ALUNOS DE FORMA DIVERTIDA, COM GAMES INTERATIVOS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E MANUAIS COM ATIVIDADES PARA OS PROFESSORES APLICAREM EM SUAS TURMAS.
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
domingo, 19 de setembro de 2010
ALMANAQUE DOS ESTADOS BRASILEIROS
Aqui você encontra diversas informações sobre a história, a geografia e a cultura de cada um dos 26 estados brasileiros, além de belas imagens.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Desenho animado onde os personagens Julia e Felipe discutem sobre os problemas que afetam o planeta, como o acúmulo do lixo e a poluição. Falam também sobre a importância da ação individual e coletiva, como a preservação dos recursos naturais e a prática da reciclagem.
PUZZLE
ESCOLHA O ASSUNTO E ORGANIZE AS PEÇAS PARA MONTAR A IMAGEM.
DIVIRTA-SE TAMBÉM OUVINDO E APRENDENDO O NOME DAS FIGURAS EM INGLÊS.
WHAT IS MY NAME?
ESCOLHA UM ASSUNTO E ENCAIXE AS PALAVRAS NOS ESPAÇOS CORRETOS.ESCUTE OS NOMES DAS FIGURAS EM INGLÊS.
JOGO:BUBLLE SOAP
SEJA RÁPIDO E ESTOURE AS BOLHAS ANTES QUE CAIAM NO CHÃO.
ESCUTE A PALAVRA E ESCOLHA A FIGURA CORRETA.
MAGIC COLOR
ESCOLHA UM DESENHO E DIVIRTA-SE COLORINDO E APRENDENDO A FALAR VÁRIAS PALAVRAS EM INGLÊS.
domingo, 12 de setembro de 2010
SITES EDUCATIVOS
OS SITES DA TABELA SÃO INDICADOS PARA CRIANÇAS NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO. APRESENTAM JOGOS DIVERTIDOS QUE ENVOLVEM, ENTRE MUITAS OUTRAS COISAS A CONSTRUÇÃO DA LEITURA, DA ESCRITA E DO RACIOCÍNIO LÓGICO.
VALE A PENA CONFERIR.
sábado, 11 de setembro de 2010
TEORIA E APLICAÇÃO DAS CORES
O aluno poderá aprender nesta aula, através de vídeo,simulação e amostra de quadros:
• Classificação das cores. • Contraste e Combinação das cores. • Influência das cores (efeito óptico).
• Diferenciar cor, luz e cor pigmento.
quinta-feira, 9 de setembro de 2010
Operações de Adição e Subtração
Resolvas as operações de Adição e Subtração.Faça os cálculos mentalmente e clique na resposta correta nas opções à esquerda dos cálculos. | |
terça-feira, 7 de setembro de 2010
sábado, 28 de agosto de 2010
JOGO DA ANTECIPAÇÃO
Neste jogo a criança é desafiada a encontrar em qual intervalo encontra-se o resultado de uma operação usando estratégias de operação, com arredondamento e decomposição.
sexta-feira, 27 de agosto de 2010
segunda-feira, 26 de julho de 2010
DESASTRES NATURAIS
Neste especial da Veja online, entenda como se formam fenômenos como o tsunami, furacões e terremotos.
MULTIMÍDIA: A HISTÓRIA DA TERRA
Confira a fascinante história do surgimento da vida na Terra com esta linha do tempo animada produzida pela Abril Educação!
quinta-feira, 3 de junho de 2010
quarta-feira, 2 de junho de 2010
segunda-feira, 24 de maio de 2010
domingo, 23 de maio de 2010
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